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四、课外数学作业中培养自主学习能力的策略 学生是迅速发展中的人，具有极大的潜能，同时学生自我监控的产生和发展具有从他控到自控、从有意识到自动化、从单维到多维、从局部到整体的规律性．因此，本章将综合以上因素，在数学课外作业活动中提出一些对策．
基于学生自主学习的初中课外数学作业的研究（二）
【摘 要】
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四、课外数学作业中培养自主学习能力的策略 学生是迅速发展中的人，具有极大的潜能，同时学生自我监控的产生和发展具有从他控到自控、从有意识到自动化、从单维到多维、从局部
【机 构】
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浙江省教育厅教研室
【出 处】
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中学数学教育：初中版
【发表日期】
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2005年3期
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