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新课程改革的核心是培养学生的创新精神和实践能力，而创新精神的培养是以培养学生提出问题的能力为起点的。研究和实践表明，学生提出问题能力的形成和发展过程是：从勇于提出问题到善于提出问题。通过树立意识、创设氛围、培养习惯三个环节可使学生勇于提出问题；通过系统的科学方法训练可使学生善于提出问题。
培养学生提出问题的能力的教学尝试
【摘 要】
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新课程改革的核心是培养学生的创新精神和实践能力，而创新精神的培养是以培养学生提出问题的能力为起点的。研究和实践表明，学生提出问题能力的形成和发展过程是：从勇于提出问题
【机 构】
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陕西神木第四中学
【出 处】
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中学理科：综合
【发表日期】
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2006年9期
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