【摘 要】
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以张家口学院《信息技术基础》课程为例,对比传统教学、翻转课堂教学模式在当前教学过程中的应用.结合学生学情及当前人才培养需求,借助互联网及多媒体技术,以微课的形式构建
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以张家口学院《信息技术基础》课程为例,对比传统教学、翻转课堂教学模式在当前教学过程中的应用.结合学生学情及当前人才培养需求,借助互联网及多媒体技术,以微课的形式构建翻转课堂学习框架,选择课程体系中实践操作性较强的知识点及模块,研究翻转课堂教学模式,与传统教学模式进行对比,对学习的效果进行分析,针对实施过程中存在的问题进行探讨,从而为高校技能训练类课程提供有效的教学参考.
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