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高中生物学是高中学生新引入的一门与生活息息相关的科目。并且作为高考的考试项目，也是衡量学生们学习能力的标准。通过知识的连接与运用才能保证学生能学到全面的知识。本文针对高中生在生物这门科目中采取合作学习的策略教学进行分析和探究，呈现出怎样的教学意义进行阐述。
浅析高中生物教学中合作学习策略的应用
【摘 要】
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高中生物学是高中学生新引入的一门与生活息息相关的科目。并且作为高考的考试项目，也是衡量学生们学习能力的标准。通过知识的连接与运用才能保证学生能学到全面的知识。本文
【机 构】
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北京市第一六一中学贵阳分校（溪南高中）
【出 处】
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中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
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2016年3期
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