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我国专业英语教学侧重对英语国家文化的导入和理解，忽视了对中国文化内容的渗透，导致英语专业学生“中国文化失语”的不良现象。中国文化教育应成为英语教学不可或缺的一部分，这样才能真正提高学生用英语表达中国文化内容的能力，才能更好地弘扬祖国优秀的传统文化。从选择文化内容、编写教材、借助考试和提高教师自身的文化素质四个方面探讨专业英语教学中渗透和加强中国文化教育的具体举措。