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【摘 要】
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随着新课改的开展,高中生物教学的方式从以往的灌输讲解转变为了激发引导,学生的自主学习成为主要获取知识的方式。鉴 于此,教师就需要应用启发式教学,对学生的生物学习兴趣
【机 构】
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吉林省长春市农安县哈拉海镇初级中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年32期
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