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目前，新课程改革正在深入，并朝着更加务实的方向日趋理性地健康地发展，教师们也多由以前的“满堂灌”转化为关注学生、鼓励学生个性化解读上来。但是，目前讨论法在教师中尚存在颇多争议。有的老师不敢运用它，觉得难以驾驭，事倍功半。
浅议如何增强课堂讨论的有效性
【摘 要】
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目前，新课程改革正在深入，并朝着更加务实的方向日趋理性地健康地发展，教师们也多由以前的“满堂灌”转化为关注学生、鼓励学生个性化解读上来。但是，目前讨论法在教师中尚存在颇
【机 构】
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中卫市海原县第二中学
【出 处】
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小作家选刊（教学交流）
【发表日期】
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2004年期
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