翻转课堂教学在留学生卫生统计学中的研究与实践

• 作 者: 梁文娟 李玉春 任静朝 晁灵 赵香梅 席金彦 宋杰 王永斌 桂立辉
• 机 构: 新乡医学院公共卫生学院,河南新乡453000
• 出 处: 中国高等医学教育
• 发表日期: 2020年12期
• 关键词: 翻转课堂 卫生统计学 留学生

目的:探讨翻转课堂教学在留学生卫生统计学的应用效果.方法:2015级和2016级的留学生分别采用传统讲授和翻转课堂教学,通过课堂和期末测评分析教学效果.结果:翻转课堂教学课堂和期末测评(42.71±14.15)和(79.08±6.89),传统讲授课堂和期末测评(36.28±7.54)和(74.21±6.87),差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:翻转课堂教学提高留学生卫生统计学的成绩.