【摘 要】
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随着高等职业教育的深入发展,德国职业教育理念和模式倡导的行动导向教学逐渐被我们所熟知和应用。＂行动导向教学＂强调学生在教师的引导下,针对职业目标,在与该职业的典型工作
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随着高等职业教育的深入发展,德国职业教育理念和模式倡导的行动导向教学逐渐被我们所熟知和应用。＂行动导向教学＂强调学生在教师的引导下,针对职业目标,在与该职业的典型工作过程相应的主动的学习活动中,获得知识及经验体系。在行动导向的学习活动中,学生理解验证知识,发展实践能力;在＂行动导向教学＂过程中,重点强调的是学生的自主性和自我负责意识,但是教师在此过程中发挥多大的作用很少被提及,从而使＂行动导向教学＂效果参差不齐,本文从此角度入手,对我国高等职业教育实施＂行动导向教学＂过程和方式上做一些反思。
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