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文章以四川中医药高等专科学校创新创业大学英语课程为例,从确定创新创业大学英语课程学习成果;以学习成果为导向设计创新创业大学英语课程教学模块;根据学生的个性和层次设计不同的教学方式,引导学生逐级取得学习成果等方面论述了以成果为导向的创新创业大学英语教学实践。
以成果为导向的创新创业大学英语教学实践——以四川中医药高等专科学校创新创业大学英语课程为例
【摘 要】
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文章以四川中医药高等专科学校创新创业大学英语课程为例,从确定创新创业大学英语课程学习成果;以学习成果为导向设计创新创业大学英语课程教学模块;根据学生的个性和层次设
【机 构】
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四川中医药高等专科学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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四川省创新创业教育示范课程建设项目《创新创业大学英语》(2018),绵阳市社会科学界联合会项目“‘一带一路’视野下高校创新创业教育研究——以绵阳香港两地高校为例”(编号:MY2019YB030),川港高等教育教学研究专业委员会项目“成效为本(OBTL)教学质量保证体系研究”(编号:19ZD0101),四川中医药高等专科学校项目“MOOCs视野下信息技术在大学英语教学中的有效性研究”(编号:16JG
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