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选入小学语文教材的课文，大多数文质兼美，甚至是公认的经典作品。作为语文教师，我们首要的工作就是要静下心来潜心会文本，怀着虔诚的心拥抱文本，去朗读、去涵咏、去体悟、去遐思、去质疑，与文本、与作者、与编者、与自己对话，炼化出自己的独特体悟与见解，勇敢地读出你自己!如若惯于或慑于教参、名师、教案集等的权威地位或阐释优先权，而放弃独立担当的勇气，那你的教学设计只会趋于平庸。你的课堂教学只会成为传声筒。