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不论职业院校的教学理念与方法如何进行变革,注重学生的实训与实操能力应该是不变的核心。“液压与气动技术”这门课程的教学更是如此,在指导学生进行液压与气动实训过程中,笔者发现单纯的利用实训设备进行训练存在诸多不足,需要把虚拟仿真实训与实训设备实训两者进行有机的结合,才能取得比较好的效果。本文试图在这一方面进行一定的探讨。