【摘 要】
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随着数学高考内容的改革,减小运算量、加大思维量,入口宽、深入难已逐渐在高考试卷中体现出来.这种改革注重了数学学科的特点--思维科学.因此,在高三复习阶段,尤其是后期,应
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随着数学高考内容的改革,减小运算量、加大思维量,入口宽、深入难已逐渐在高考试卷中体现出来.这种改革注重了数学学科的特点--思维科学.因此,在高三复习阶段,尤其是后期,应将提高学生的思维能力放在首位.在教学中,依据复习内容站在系统的高度精心设计各种新颖练习,往往能激发学生的求知欲望,促进学生积极思考,提高他们的思维能力.下面就笔者复习中练习的设计谈几点做法,供大家参考.
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