【摘 要】
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写作能力是学生语文素养的综合体现,因此,作文教学是小学语文课堂教学中的重要一环。然而受到以往教学模式的束缚,多数小学生作文水平停滞不前,且写作选材单一,文章缺乏立意
【机 构】
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四川省资阳市安岳县卧佛镇同乐村小学,
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写作能力是学生语文素养的综合体现,因此,作文教学是小学语文课堂教学中的重要一环。然而受到以往教学模式的束缚,多数小学生作文水平停滞不前,且写作选材单一,文章缺乏立意、情感匮乏。随着我国新课程改革的不断深入,新《课标》对小学作文教学提出了新的要求。如何响应新课改的号召,对小学作文教学方式进行创新,是本文研究的重点。
Writing ability is a comprehensive manifestation of students’ Chinese literacy. Therefore, composition teaching is an important part of Chinese classroom teaching in primary schools. However, by the shackles of the previous teaching mode, the majority of primary school students’ composition levels are stagnant, and their writing choices are single. The article lacks conception and lack of emotion. With the continuous deepening of the new curriculum reform in our country, the new “curriculum standard” has put forward new requirements for primary school composition teaching. How to respond to the call of the new curriculum reform to innovate the teaching methods of primary composition is the focus of this article.
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