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目的:探究临床路径教学法在神经内科临床带教中的应用效果。方法:将在徐州医科大学附属医院神经内科进行实习的80名医学生作为研究对象。将这些医学生随机平均分为参照组和观察组。采用传统教学法对参照组医学生进行带教。采用临床路径教学法对观察组医学生进行带教。然后,比较两组医学生出科考试的成绩、业务能力评比的情况及对带教方法的满意率。结果:观察组医学生中出科考试的成绩为优秀及良好的医学生占比均高于参照组医学生中出科考试的成绩为优秀及良好的医学生占比,P<0.05。观察组医学生中责任心强、计划性强、沟通能力强及