【摘 要】
：
在多发性创伤的抢救中,颅脑损伤的存在常常给闭合性腹部外伤的诊治带来困难,本文仅讨论在诊断和治疗颅脑外伤合并脾破裂中的体会。脾破裂是腹部闭合性损伤常见脏器之一,单纯
论文部分内容阅读
在多发性创伤的抢救中,颅脑损伤的存在常常给闭合性腹部外伤的诊治带来困难,本文仅讨论在诊断和治疗颅脑外伤合并脾破裂中的体会。脾破裂是腹部闭合性损伤常见脏器之一,单纯脾破裂伴失血性休克诊断并不困难,但有颅脑损伤时则不然,这是因为:脑部伤情十分明显,来诊时昏迷,头部有血肿、头皮裂伤等,诊断者注意力往往集中在颅脑
其他文献
提出了一种非常独特而有效的方法－称重法，从而很好地解决了在真空炉的焊锡脱铅生产当中，关于高温、低流量的焊锡熔体的流量在线检测问题。
超声显像检出腹主动脉瘤１例报告福建师范大学医院解正理患者男，６２岁。因左中腹部肿块半个月，经门诊Ｂ超检查诊断腹主动脉瘤，于１９９５年６月７日入院，患者无任何不适。入院检查：血压１２０／８０ｋＰａ。心肺（一）。腹软
C语言程序设计作为计算机专业相关专业学生的入门第一课，是学习其它专业课程的重要基础。如何教好这入门第一课是教学改革中的重要课题。本文针对C语言教学中普遍存在的重理论轻实践、重语法讲解轻编程思想的现象，将ACM竞赛平台用于C语言的实践教学中，为学生提供了编程实践的平台，极大地激发了学生的编程热情，培养了学生自主学习的能力，取得了很好的教学效果。 C语言程序设计 ACM竞赛平台 教学效果 一、引言
阅读教学是语文教学的核心内容之一，在整个语文教学中，阅读教学占有举足轻重的地位。我们必须在阅读教学的过程中，重视培养学生的自学能力。为了激励学生全身心、自觉主动地参与到学习活动中，教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，向学生介绍行之有效的读书方法，把学习方法转化为学习能力，使学生终生受益。 阅读教学自学能力兴趣方法习惯苏霍姆林斯基称阅读能力为“掌握知识的技能”，小学生具有了一定的阅读能力，就如拿到了
随着我国人口老化,老年人病毒性肝炎已并不少见。国内外均有报道,国内占2.2～3.2％,我科收治1626例病毒性肝炎中,60岁以上50例,占3.08％,现分析如下。本组诊断和分型按卫生部发布防
文（１）首次提出了区间投入产出模型，文（２），（３）用该模型讨讨论了各种经济关系和优化问题，该文不仅总结了上述的系列工作，而且更全面地提出了各种消耗和各种需求下的经济关系，使得这一理论更加
我院自1989年起应用中药番泻叶作为清洁肠道药物,经150例(简称番泻叶组)观察:其中腹部平片57例,泌尿系造影55例,口服胆囊造影38例,并另外随机抽取清洁灌肠法(简称灌肠组)及口
教师给学生带来的影响,不仅是教师所教的那些知识,而且还有他的行为习惯、思想品德、生活方式以及对日常生活的态度等细节性的东西。所以,教师不仅要用自己的学识教育学生,而
我们于1989年1月至6月对35例门诊听力减退儿童进行听力学检查,并对鼓室曲线在儿童分泌性中耳炎诊断中的应用进行探讨,现报告如下。一、方法本组听力减退儿童35例(68耳),其中
患者男,63岁。以左腹股沟可还纳性肿物10个多月,颈、腋下、腹股沟淋巴结进行性肿大两个月为主诉求诊。门诊拟为左腹股沟斜疝,于1991年11月11日住外科准备手术。后行淋巴结活