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一直以来,绘画比语言文字更好地被幼儿用来表达认识、表达情感、想象,因为绘画能够开启幼儿的思维,激发感受力和创造力,当然也是幼儿获取人生经验的一种途径。而在现实的幼儿绘画活动中,教师对幼儿的绘画缺乏理性认识,并且在其指导过程中存在各种各样的问题,不利于幼儿绘画能力的发展。
在中班幼儿绘画中教师的指导对策
【摘 要】
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一直以来,绘画比语言文字更好地被幼儿用来表达认识、表达情感、想象,因为绘画能够开启幼儿的思维,激发感受力和创造力,当然也是幼儿获取人生经验的一种途径。而在现实的幼儿
【机 构】
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伊幼分园西苑幼儿园
【出 处】
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视界观
【发表日期】
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2018年11X期
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