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高中化学新课程标准实施已有一段时间了,许多教师接受了新课程、新理念,也在改革传统的教学模式和方法方面作了许多积极的探索和尝试,发现许多老师都在抱怨课时不足,因此提高化学课堂有效性,提高学科的教育质量迫在眉睫,学生有兴趣是课堂教学有效性的前提,有收获是课堂教学有效性的体现.课堂中落实到点,课后充分体验.