【摘 要】
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学困生是教育领域中的客观存在的群体,他们在学习语文的过程中经常感到无所适从,不仅挫伤了他们学习的积极性,而且也影响整体教学质量的提高.随着“教育均衡”概念的提出,推
【机 构】
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广西博白县径口镇初级中学 广西博白 537602
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学困生是教育领域中的客观存在的群体,他们在学习语文的过程中经常感到无所适从,不仅挫伤了他们学习的积极性,而且也影响整体教学质量的提高.随着“教育均衡”概念的提出,推进学困生的转化进程已经成为每个初中语文教师的重要课题.那么,在教育均衡的背景下,我们应该怎样帮助学困生实现转化呢?这是本文主要探讨和研究的内容.
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