【摘 要】
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当前我国极力倡导在教育中渗透传统文化,借此实现广泛传播和长远发扬.教育部曾在2014年针对传统文化提出完善指导纲要,尤其要在小学教育阶段强化学生对传统文化认知,充分理解
【机 构】
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浙江省宁波市镇海区实验小学,浙江 宁波 315201
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当前我国极力倡导在教育中渗透传统文化,借此实现广泛传播和长远发扬.教育部曾在2014年针对传统文化提出完善指导纲要,尤其要在小学教育阶段强化学生对传统文化认知,充分理解和感悟传统文化特有的精神内涵,树立良好的文化自信心.语文作为一门人文性和工具性兼具学科,教师在新课程标准和社会发展趋势下不单单要为学生传授阅读、写作等多方面技能,还要通过渗透传统文化让学生充分了解我国文化特有的价值,提升学生综合素养.对此,本文则从多方面分析在语文教学中渗透传统文化策略,望能给予教师教学提供参考.
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