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很多教师有这样的感觉，探究活动正在成为一种“时尚”，节节有探究，课课有活动．一节公开课如果没有探究活动，就不会受到好评，也就不能成为样板．这样就使得很多教师为了活动而活动，课堂看上去热热闹闹，课后学生不知道这节课到底学了什么，这就是课堂教学的有效性问题．
关于课堂教学的有效性
【摘 要】
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很多教师有这样的感觉，探究活动正在成为一种“时尚”，节节有探究，课课有活动．一节公开课如果没有探究活动，就不会受到好评，也就不能成为样板．这样就使得很多教师为了活动而活动，课堂
【机 构】
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青岛市第三十九中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2010年7期
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