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教师专业素养的提高离不开教研,幼儿园教育质量也离不开教研。在当前大力兴建幼儿园的背景下,新教师队伍庞大是诸多幼儿园存在的普遍现象。为此,许多幼儿园通过各级教研活动帮助教师答疑解惑,提高教师的专业成长。在教研取得一定成效时,我们静下心回头看走过的教研之路,发现仍存在以下问题,一是教师缺乏教研兴趣。