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高校学生党支部的影响力依大学生日常生活不同的情境,进行时空、身份、规范、关系调适以生成积极意义的“传一通”机制.推进高校学生党支部影响力建设,需遵循高校学生党支部影响力生成机制,立足大学生日常生活“五大场域”,以大学生求新、务善、唯爱、索真、倡美的现实需求为导向,不断丰富以创造力、凝聚力、领导力、战斗力、感召力为主要内涵的影响力要素体系.