【摘 要】
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高中英语新课改学科核心素养可以归结为语言能力维度、文化意识维度、思维品质维度和学习能力维度,也就是说在高中英语各个版块教育教学的时候,需要以学科核心素养培育为目标
【机 构】
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甘肃省陇南市礼县盐官镇礼县第二中学
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高中英语新课改学科核心素养可以归结为语言能力维度、文化意识维度、思维品质维度和学习能力维度,也就是说在高中英语各个版块教育教学的时候,需要以学科核心素养培育为目标,实现教学策略的调整,以引导高中英语教育教学展现出高效化的特点.本文从学科核心素养培育的维度入手,对于高中英语阅读教学的问题进行探讨,采取案例分析的模式,展现出高中英语高效阅读课堂的面貌,希望由此给予更多的高中英语教育工作者一定的启示.
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