论文部分内容阅读
我国继续教育发展方式的转变需要以"服务全民终身学习为目的",不断完善多种类型、多种层次、多种形式的体系结构;以"学习者为中心",深刻变革教学模式;以"政府统筹、跨部门协调"为重点,逐步完善继续教育的管理体制。
为全民终身学习服务:我国继续教育发展方式的转变
【摘 要】
：
我国继续教育发展方式的转变需要以"服务全民终身学习为目的",不断完善多种类型、多种层次、多种形式的体系结构;以"学习者为中心",深刻变革教学模式;以"政府统筹、跨部门协
【机 构】
：
北京师范大学教育学部;
【出 处】
：
教育发展研究
【发表日期】
：
2013年07期
【基金项目】
：
国家社会科学基金“十二五”规划教育学重点课题“以科学发展为主题转变教育发展方式研究”(AFA110001);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“构建城乡一体化的教育体制机制研究”的部分成果
其他文献
开发具有信度和效度的医患信任量表可为测量医患信任程度提供科学工具。基于测量维度,国外医患信任量表的研究大致经历了四个阶段,从借用"人际信任"量表到Anderson等开发的医
目的:探讨2型糖尿病中医证型阴虚燥热、气阴两虚、阴阳两虚发展过程。方法:选择我院2010年1月~2014年12月收治的2型糖尿病患者,根据病程(≤5年组、>5年≤10年组、>10年组)分
政策工具是实现义务教育师资均衡配置的重要手段,它具有可选择性、动态性和合法性等三个重要特征,包括命令、激励、能力建设、权威重组以及劝告五种不同的类型。在选择政策工
学校本位教师专业发展涉及三个要素:一是需求驱动,即教师专业发展必须是基于教师自身的兴趣与需求,它揭示了教师专业发展的源动力;二是专业合作,即对于教师个体而言,专业发展
李勣无疑是隋末唐初的风云人物,他戎马一生,战功非凡,但是他历经三朝,却屡屡能在复杂的政治斗争中荣身自保,无论是翟让李密之争,还是玄武门之变,抑或是太宗托孤、立武则天为
要促进民办学校的可持续发展,我国民办学校、教育行政部门和教育领导者必须以遵循并实现公正性、延续性、共同性为原则与导向。公正性要求我们遵循利益世代非减和利益当代非
研究业务过程环境下的地理信息系统的访问控制，是为了解决包含业务过程的地理信息系统中空间数据保密性的问题。通过访问控制机制，来动态地对用户的可操作空间对象及权限进行控
根据铁路货运站的优势与特点,论述了以铁路货运站为依托,拓展铁路货运站职能建设现代物流中心的意义与可行性,提出了建设物流中心的建议与方法。
<正>麒悦·社区休闲养老服务中心"清河阳光站"作为悦华置地第一个养老服务示范点,建筑面积400多平方米,拥有10个床位,餐饮、娱乐、住宿、医疗保健等条件一应俱全,社区老人可
以限缩正犯概念为基础建构的区分制是罪刑法定原则的体现,以扩张正犯概念为理论基础的单一制却更好地贯彻了规范主义的立场和责任原则、罪刑均衡原则。我国古代的共犯立法既