民办高校巩固意识形态前沿阵地的路径探索

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巩固民办高校意识形态前沿阵地,事关民办高校培养什么人,为谁培养人,如何培养人的根本问题,关乎社会主义办学方向,是我国高等教育意识形态建设体系中至关重要的一环,也是需要亟待加强的重要方面。民办高校由于其办学历史、体制机制、学生基础、师资队伍等与公办院校的不同,在意识形态建设方面呈现一定的特殊性。加强和建设好民办意识形态前沿阵地,需要从领导体制、运行机制、重点领域、队伍建设等关键方面着手,全方位推动民办意识形态建设出成效。
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英语是高等教育的重要组成部分,是人才培养的重要支撑。在大学英语教学中,英语语言运用能力是教学重点,也是衡量教师教学质量和学生学习效果的关键。在科技时代,信息技术广泛应用于课堂教学中,以语言运用能力为切入点,进行大学英语信息化教学研究,利于英语教学的改革,利于学生英语综合能力的提升。为提升大学英语信息化教学成效,通过讨论教学情境创设、线上线下教学有效衔接、加强师生互动、依托信息化手段,以英语语言运用能力提升为目标进行大学英语信息化教学探讨。
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