【摘 要】
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据我了解,学生在作文时有三大困难:第一是内容,有没有东西可写,写什么好;第二是语言文字,怎样才能把话写通顺,才能较好地表情达意;第三是层次结构,按照什么样的顺序写下来。
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据我了解,学生在作文时有三大困难:第一是内容,有没有东西可写,写什么好;第二是语言文字,怎样才能把话写通顺,才能较好地表情达意;第三是层次结构,按照什么样的顺序写下来。传统的教法把指导、写作、批改、讲评几个步骤截然分开,时机或早或晚,对解决学生作文中遇到的实际困难帮助不大,因而学生写作水平提高也不
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