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传统文化与人之间是相互创造和发展的,在语文教学中,可以发挥学生的主体作用,引导其感受传统文化的内涵,感受传统文化丰厚的底蕴。首先分析语文教学中传统文化教育的内涵,随后以古诗文教学为例,根据目前的教学现状提出传统文化渗透的对策及方法,为我国初中语文教学提出新的教学思路。
初中语文教学中的传统文化渗透研究
【摘 要】
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传统文化与人之间是相互创造和发展的,在语文教学中,可以发挥学生的主体作用,引导其感受传统文化的内涵,感受传统文化丰厚的底蕴。首先分析语文教学中传统文化教育的内涵,随
【机 构】
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湖北省仙桃市长埫口镇初级中学,
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2016年11期
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