【摘 要】
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技术设备是质量检验机构重要的组成部分,对于提升质检工作水平具有至关重要的意义.在农机行业当然也是如此,强化提升质量检验机构设备管理水平,要进一步转变管理理念,创新管
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技术设备是质量检验机构重要的组成部分,对于提升质检工作水平具有至关重要的意义.在农机行业当然也是如此,强化提升质量检验机构设备管理水平,要进一步转变管理理念,创新管理模式,实现优化管理目标,助力质量检验机构日常工作的开展,为工作开展提供基本的设备支撑与保障.
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李森祥先生的小说,入选“义务教育课程标准实验教科书”八年级语文上册.文中塑造了一个勤劳节俭,任劳任怨,地位卑微,但却显得伟大的农民形象.文中的“父亲”,是中国千千万万
小学生习作过程优化,有利于初涉习作的学生产生浓厚的习作兴趣,进而获得成功。同时成功又能使学生产生愉悦的心理,愉悦又可强化其动机。要帮助小学生优化习作过程,首先必须解决取材过程优化的问题,这样才能解决“无米之炊”的问题,其次必须创造条件解决其构思习作过程的优化问题。 1.带领学生从生活中取材 小学生天真幼稚,活泼可爱,他们大多贪玩。而玩是其乐无穷其趣不尽其意不断的,它可以促使儿童接触更多
摘 要: 朗读在中学语文教学中占据十分重要的地位。它既是积累词语,训练语感的有效手段,又是理解课文内容,体会课文思想感情的主要方法。但朗读教学现状却不容乐观,一是朗读的量不到位,讲的太多,读的太少;二是朗读的质不到位,读中没有具体指导,读后忽视必要评价,因此造成学生的朗读水平较低。因此,如何提高朗读质量,我认为必须重视朗读教学在中学语文教学中的意义与地位,加强朗读指导,努力达到《课程标准》对朗读的
摘 要: 数形结合就是根据数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决数学问题的思想。数形结合的思想是数学的重要思想之一。本文介绍了这种思想的应用及掌握。 关键词: 数形结合思想 数学教学 应用 1.引言 数学是以现实世界的空间形式和数量关系作为自己特定的研究对象,也就是说,数学是研究“数”与“形”及其相互关系的一门科学。数形结合的思想是数学的重要思想之一。 数形结合的思想,就
小学作文是小学生认识水平和语言文字表达等综合能力的实践。在教学中,教师常常会遇到这样的情况,提起作文小学生就感到头痛,而教师也感到难教。面对这些问题,我根据教学实践,认为小学作文教学可从以下几方面进行。 一、激发兴趣 心理学家罗杰斯指出:“创造良好的教学气氛,是保证有效进行教学的主要条件。”因此,教师要想克服学生对作文怕写、厌写的畏难情绪,最大限度地激活学生的写作思维,就必须创造一个民
摘 要: 数学是科学领域中一门独特的学科,它有其独特的美。如何将数学的美贯穿到教学当中,这是许多教育工作者经常研究的问题,本文从美学原则出发对数学教学进行讨论。 关键词: 数学美 以美怡情 以美促智 以美启真 以美促善 随着教育事业的不断发展,数学教育越来越重要,数学越来越体现出其独特的美。从古到今,数学美一直是数学家讨论的课题,在当代大多数工作者看来,数学美的确存在,并且在数学研究、数学
据国家统计局数据显示,2012年9月份,全国居民消费价格总水平同比上涨1.9%,比上月回落0.1个百分点。9月份商品零售价格同比上涨0.9%,比上月回落0.1个百分点。其中,衣着类价格
摘 要: 教师只有设计有效的数学问题情境,才能激发学生积极地去提出问题、分析问题和解决问题,作者结合教学实例,提出了几种有效的引入新课的方式。 关键词: 数学教学 问题情境 引入新课 “好的开端是成功的一半”。要激发学生的学习兴趣,课题的生动引入非常重要。所以在进行教学设计时教师要认真设计问题情境及其它教学情境,使学生在参与过程中产生明显的意识倾向和情感共鸣,以激发学生积极主动地去提出问题
“21世纪的课堂应该是从科学世界向生活世界回归的课堂”。《数学课程标准》强调:“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。”数学知识源于生活,而最终服务于生活。如何架起生活与数学的桥梁呢?这就要求数学教师从学生需要出发,结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣和意义的活动,让学生在身边熟知的生活背景中去感受数学,理解数学,解释数学
函数解析式是函数与自变量之间的一种对应关系,是函数与自变量之间建立联系的桥梁。在高中数学中有求函数解析式的一类题,它与课本上的函数这一内容关系密切,并且具有一定的规律性。 现就求解方法例析如下: 一、拼凑法 已知f[g(x)]的解析式,要求f(x)时,可从f[g(x)]的解析式中拼凑出“g(x)”,即用g(x)来表示,再将解析式的两边的g(x)用x代替的方法叫做拼凑法。 例1:已知f