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《醉翁亭记》的学习竞赛正开展得如火如荼。
“‘西南诸峰’的‘诸’什么意思？”第一小组向第二小组发问。
“小菜一碟，不就是‘许多’的意思吗？”第二小组代表脱口而出：“我们倒有一问，‘翼然’作何解释？请第三小组回答。”
“看字形应该与羽毛或鸟儿有关，根据文下注释及整句话的意思，可以理解为‘像鸟儿张开翅膀的样子’，不知意下如何？”第三小组的代表头头是道。
“我们想请第四小组翻译‘临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也’这一句。”
“我来吧，这句话用现代汉语可以这样说，‘到溪里捕鱼，溪水很深，鱼儿肥美’……”还没等第四组的发言积极分子于海波说完，第一小组最有思想的周怿培立即表示反对：“‘渔’字解释为‘捕鱼’不够确切，因为用网捕、用竹篓捕、用叉子叉等都可以说‘捕鱼’，而这个句子有具体的语境，需要作出具体的解释。”
“嗯，这倒挺有道理的！”教室里引起一片共鸣。
“不错，不错，见解独到，那你认为具体该怎么解释呢？”我问道。
“我认为应该是‘钓鱼’，因为全文洋溢着快乐、闲适的气氛。用‘钓鱼’这个词最恰当，仿佛让我们看到了几个文绉绉的诗人，手拿细细的竹竿，坐在黝黑的溪石上悠闲地垂钓的情景。”周怿培一脸神往。
“你的想象真丰富，描述也细腻，不愧是咱班的才女啊！”正想就此为止，继续原来的思路——疏通文句，一个同学又站起来。
“老师，我也同意解释为‘钓鱼’。此时在山中溪边钓鱼完全有可能，山林里有的是竹子，即使不带钓具也没关系，随便取根竹子做根钓竿是易如反掌的。”徐伟豪附和着。
“我不同意，我觉得解释为‘抓鱼’更好。从后面‘觥筹交错，起坐而喧哗’中可以看出这些宾客们早已把斯文抛开了。我已经看到他们挽起袖子，卷起裤管，亲自下水去徒手抓鱼了。这样不是更有情趣吗？”班上最贪玩的陈志超边说边捋起袖子，一副跃跃欲试的样子。这下可好了，同学们个个喜形于色，有的比划着，叫嚷着；有的托着脸，遐想着；有的提出新的见解：“‘摸鱼’好……”，“‘抓鱼’好……”
那激动的场面告诉我，用竞赛的形式互问互答远远不能满足这群有着丰富想象力的学生的需要。于是我临时改变主意，给学生一片想象的天空，用片段写作来解读文本——读出作者的情趣，读出自己的体验。
“听了同学们对文句的解读，我的眼前仿佛也展开了一幅描绘太守宴会的欢快画卷，相信同学们看到的不仅是这些，请再读课文，然后选择自己最喜欢的一处进行想象，并把它写下来，看谁写得又生动又符合原文。”
话音刚落，同学们兴奋得手舞足蹈，一阵交头接耳后，渐渐平静下来，人人都投入文本：有凝眉默读的，有轻声细读的，有边读边查词典的……
接着同学们陆陆续续动笔了。十分钟后，他们拿着自己的成果争相展示。
坐在前排的陆少杰抢先说：“我喜欢‘宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也’这一句：大伙儿有的划拳，有的投壶，有的下棋，虽然没有音乐助兴，山中天籁是最好的音乐。看这边两人划拳的那个劲儿，袖子捋得老高，另一位时站时坐，有时甚至把脚搁在凳子上，全然不顾平日的斯文。那边下棋的两人倒文文静静，只见一人眉头紧锁，捏着棋子擎在半空中，迟迟不肯落下；另一个则是洋洋得意，瞟一眼棋局，拿起酒杯，一饮而尽。旁边围观的人指指点点，窃窃私语。再看那投壶的，脸色通红，笑逐颜开，摇摇晃晃地站起来，瞄了半天，犹豫再三竟说：‘怎么有三四个壶啊？让我投哪个呢？’引得众人开怀大笑。”
教室里掌声四起。我总结道：“好一个醉态投壶，活灵活现。”
整天乐呵呵的周怿培笑盈盈地说：“我只选六个字‘野芳发而幽香’：当第一朵花苞终于按捺不住开放的冲动，张开笑脸后，满山的野花纷纷投入到了春的怀抱里，整座山顿时鲜艳起来了、快乐起来了，笑声弥漫了整座山谷。你听：那一簇簇洁白的金盏菊正捂着嘴羞涩地笑，这一丛金黄的三叶花正眨着大眼睛甜蜜地微笑，脚下几朵小野花也在阳光下笑呵呵地聊天呢！笑，微笑，小声笑，爽朗地笑，风风火火地笑，肆无忌惮地笑……顷刻之间，漫山遍野都是花的笑声。”
我和同学们都笑眯眯地看着她：“描写春花居然着重写花的笑声，且又如此丰富多彩，真是不服不行啊！”
自由不羁的朱烨奇此时也不甘示弱：“我喜欢‘树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也’这一句：在蓊蓊郁郁的树林中间，伴随着一声清脆的鸟鸣，探出一个小脑袋，东张西望一番后，呼朋引伴地来到太守宴请的地方。转眼间，山林里充盈着悦耳的啁啾声。只见三五只山雀叽叽喳喳地展开了热烈讨论，也许为了是否去叫邻居和远房亲戚来共享这美味而争论吧，果然不出所料，其中一只挥动着翅膀飞向丛林，不一会儿又带来一群客人。他们有的迫不及待地啄起饭粒，有的东瞧瞧、西望望，仿佛在欣赏各式各样的菜肴，你看那边，怎么两只小喜鹊倒在石凳子上了？噢，原来贪吃的小家伙禁不住浓浓酒香的诱惑，喝醉了。”
我说道：“想不到禽鸟的快乐，不仅仅是林间的嬉戏欢唱，还有与太守他们同饮而醉的快乐啊！”
善解人意的宋恺颖慢条斯理地说：“我觉得‘苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也’这句最有味道：所有的人扯开嗓门，说说笑笑，兴奋不已，只有一位慈眉善目、宽额方脸的长者，眯着双眼，嘴角微翘，静静地欣赏着眼前的喧闹美景。此时，他真的醉了，为这山水美景，为这清洌醇酒，为这欢畅的人们……”
“是啊，太守尽管此前非常清醒，也有许多不如意，此时已真真切切地醉着，实实在在地乐着。他的这种情怀感动了世世代代多少人啊！今天，我和你们也同样为之感动着，才有如此的精彩！”我情不自禁地总结道。
“‘西南诸峰’的‘诸’什么意思？”第一小组向第二小组发问。
“小菜一碟，不就是‘许多’的意思吗？”第二小组代表脱口而出：“我们倒有一问，‘翼然’作何解释？请第三小组回答。”
“看字形应该与羽毛或鸟儿有关，根据文下注释及整句话的意思，可以理解为‘像鸟儿张开翅膀的样子’，不知意下如何？”第三小组的代表头头是道。
“我们想请第四小组翻译‘临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也’这一句。”
“我来吧，这句话用现代汉语可以这样说，‘到溪里捕鱼，溪水很深，鱼儿肥美’……”还没等第四组的发言积极分子于海波说完，第一小组最有思想的周怿培立即表示反对：“‘渔’字解释为‘捕鱼’不够确切，因为用网捕、用竹篓捕、用叉子叉等都可以说‘捕鱼’，而这个句子有具体的语境，需要作出具体的解释。”
“嗯，这倒挺有道理的！”教室里引起一片共鸣。
“不错，不错，见解独到，那你认为具体该怎么解释呢？”我问道。
“我认为应该是‘钓鱼’，因为全文洋溢着快乐、闲适的气氛。用‘钓鱼’这个词最恰当，仿佛让我们看到了几个文绉绉的诗人，手拿细细的竹竿，坐在黝黑的溪石上悠闲地垂钓的情景。”周怿培一脸神往。
“你的想象真丰富，描述也细腻，不愧是咱班的才女啊！”正想就此为止，继续原来的思路——疏通文句，一个同学又站起来。
“老师，我也同意解释为‘钓鱼’。此时在山中溪边钓鱼完全有可能，山林里有的是竹子，即使不带钓具也没关系，随便取根竹子做根钓竿是易如反掌的。”徐伟豪附和着。
“我不同意，我觉得解释为‘抓鱼’更好。从后面‘觥筹交错，起坐而喧哗’中可以看出这些宾客们早已把斯文抛开了。我已经看到他们挽起袖子，卷起裤管，亲自下水去徒手抓鱼了。这样不是更有情趣吗？”班上最贪玩的陈志超边说边捋起袖子，一副跃跃欲试的样子。这下可好了，同学们个个喜形于色，有的比划着，叫嚷着；有的托着脸，遐想着；有的提出新的见解：“‘摸鱼’好……”，“‘抓鱼’好……”
那激动的场面告诉我，用竞赛的形式互问互答远远不能满足这群有着丰富想象力的学生的需要。于是我临时改变主意，给学生一片想象的天空，用片段写作来解读文本——读出作者的情趣，读出自己的体验。
“听了同学们对文句的解读，我的眼前仿佛也展开了一幅描绘太守宴会的欢快画卷，相信同学们看到的不仅是这些，请再读课文，然后选择自己最喜欢的一处进行想象，并把它写下来，看谁写得又生动又符合原文。”
话音刚落，同学们兴奋得手舞足蹈，一阵交头接耳后，渐渐平静下来，人人都投入文本：有凝眉默读的，有轻声细读的，有边读边查词典的……
接着同学们陆陆续续动笔了。十分钟后，他们拿着自己的成果争相展示。
坐在前排的陆少杰抢先说：“我喜欢‘宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也’这一句：大伙儿有的划拳，有的投壶，有的下棋，虽然没有音乐助兴，山中天籁是最好的音乐。看这边两人划拳的那个劲儿，袖子捋得老高，另一位时站时坐，有时甚至把脚搁在凳子上，全然不顾平日的斯文。那边下棋的两人倒文文静静，只见一人眉头紧锁，捏着棋子擎在半空中，迟迟不肯落下；另一个则是洋洋得意，瞟一眼棋局，拿起酒杯，一饮而尽。旁边围观的人指指点点，窃窃私语。再看那投壶的，脸色通红，笑逐颜开，摇摇晃晃地站起来，瞄了半天，犹豫再三竟说：‘怎么有三四个壶啊？让我投哪个呢？’引得众人开怀大笑。”
教室里掌声四起。我总结道：“好一个醉态投壶，活灵活现。”
整天乐呵呵的周怿培笑盈盈地说：“我只选六个字‘野芳发而幽香’：当第一朵花苞终于按捺不住开放的冲动，张开笑脸后，满山的野花纷纷投入到了春的怀抱里，整座山顿时鲜艳起来了、快乐起来了，笑声弥漫了整座山谷。你听：那一簇簇洁白的金盏菊正捂着嘴羞涩地笑，这一丛金黄的三叶花正眨着大眼睛甜蜜地微笑，脚下几朵小野花也在阳光下笑呵呵地聊天呢！笑，微笑，小声笑，爽朗地笑，风风火火地笑，肆无忌惮地笑……顷刻之间，漫山遍野都是花的笑声。”
我和同学们都笑眯眯地看着她：“描写春花居然着重写花的笑声，且又如此丰富多彩，真是不服不行啊！”
自由不羁的朱烨奇此时也不甘示弱：“我喜欢‘树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也’这一句：在蓊蓊郁郁的树林中间，伴随着一声清脆的鸟鸣，探出一个小脑袋，东张西望一番后，呼朋引伴地来到太守宴请的地方。转眼间，山林里充盈着悦耳的啁啾声。只见三五只山雀叽叽喳喳地展开了热烈讨论，也许为了是否去叫邻居和远房亲戚来共享这美味而争论吧，果然不出所料，其中一只挥动着翅膀飞向丛林，不一会儿又带来一群客人。他们有的迫不及待地啄起饭粒，有的东瞧瞧、西望望，仿佛在欣赏各式各样的菜肴，你看那边，怎么两只小喜鹊倒在石凳子上了？噢，原来贪吃的小家伙禁不住浓浓酒香的诱惑，喝醉了。”
我说道：“想不到禽鸟的快乐，不仅仅是林间的嬉戏欢唱，还有与太守他们同饮而醉的快乐啊！”
善解人意的宋恺颖慢条斯理地说：“我觉得‘苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也’这句最有味道：所有的人扯开嗓门，说说笑笑，兴奋不已，只有一位慈眉善目、宽额方脸的长者，眯着双眼，嘴角微翘，静静地欣赏着眼前的喧闹美景。此时，他真的醉了，为这山水美景，为这清洌醇酒，为这欢畅的人们……”
“是啊，太守尽管此前非常清醒，也有许多不如意，此时已真真切切地醉着，实实在在地乐着。他的这种情怀感动了世世代代多少人啊！今天，我和你们也同样为之感动着，才有如此的精彩！”我情不自禁地总结道。