论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
【摘要】 在传统的小学数学课堂教学当中，“学生为主”这一要求往往容易被忽视，枯燥、乏味的教育模式往往湮灭了学生学习的激情，也难以接受并且理解、消化掉教师所教授的数学知识，从而导致教学达不到预期希望的目标. 尤其是在小学生这一好奇心极重、贪玩心较强的学龄段体现的更明显. 因此，笔者从学生为主这一个观点进行考虑，认为在小学数学教学设计当中体现出学生的主体性的教学成效更优. 【关键词】 小学数学；教学
【出 处】
：
数学学习与研究
【发表日期】
：
2012年20期
其他文献
观察是有目的、有计划的知觉过程，它具有目的性、客观性、敏锐性、精细性和全面性，只要善于变化观察角度，抓住要害特征，联系已有的知识与技能，就能产生解题方法。
【正】 一、街头武装斗争和炸弹斗争一九七一年学生运动的特点:首先是全国全共斗联合分裂为核心系和反核心系,共产同系也重新四分五裂,趋向多极化。对这种倾向不滿意的无党派
【正】 苏共中央所制定的普通学校和职业学校改革方案还在继续进行全民讨论。改革方案从实践上指出完善普通中学和职业技术学校工作的全部基本方针。改革方案实际上谈到国民
【正】 应日本外务省亚洲局主管的霞山会(财团法人)邀请,教育部外事局派出的中国日语教师和日本教育研究人员代表团一行六人,于六月十五日到六月二十七日去日本进行了十三天
尊敬的读者及作者朋友们：你们好!承蒙各位作者和读者的厚爱，《数学学习与研究》的作者队伍不断扩大，投稿内容日益丰富。为使我刊的栏目及内容更加丰富，更好地为读者服务，现向广大
【正】 英国教师联合会告诉教育部长基思·约瑟夫爵士(Sir Keith Joseph).英国准备用三年时间在中小学内逐步废除体罚制度.目前,家长有权要求院长对他们的孩子不受体罚.
【正】 阿曼教育发展的速度之快是难以令人相信的,在1970年,目前的国家元首,只接管了三所小学.现在阿曼全国大约有500所中小学,并计划在1986年创办一所大学.这所大学的重点是
【正】 苏联社会帝国主义到处兜售修正主义文化,从意识形态领域向日本人民革命斗爭进行更加猖狂的攻击。以勃列日涅夫为首的苏联修正主义统治集团,在国內意识形态的整个领域,
【正】 如果不涉及教学工作的教育方面的问题,来分析教师在课堂上各方面的活动,那是不全面的。不进行教育,就无法进行教学,这是大家早就明确的。教学和教育的统一是教育学理