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上学期我校一次语文检测，其中现代文阅读有这样一道题：＂请写出两个关于狼的成语（文中提到的除外）＂，学生的答案真是五花八门，有答＂与狼共舞＂的；有答＂七匹狼＂的；还有答＂我是北方的一匹狼＂的；弄得我们阅卷老师啼笑皆非。在初中语文教学中，从初中生的答问和作文反馈的情况来看，词汇贫乏、语言过于浅显、词不达意的现象相当普遍，令人堪忧。因此，语文教学有必要重视语言积累。诚如《全日制义务教育语文课程标准》所说：＂语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累。＂笔者在语文教学中尝试了几种积累语言的做法。