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探究式教学是以学生为中心，以实现学生会学、乐学为目标，通过“创设情境，生成问题；互动交流，解决问题；提炼整合，内化提高；回顾整理，反思提升”四个调控，引导学生探究的一种教学模式，其基本程序是：问题探索—互动交流—巩固提升—形成结论。探究式语文课堂倡导课前自主学习，引导课中合作探究，鼓励课后巩固反思；关注兴趣培养，突出学法指导；提供探究辅助，倡导参与合作；重视应用能力，培养创新精神。