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“问题导学”是一种全新的教学模式,其教学的突破口在于问题,在交流的过程中主张应用问题开展课堂教学,不过在提问时需要与传统教学区别开,需要对学生加以引导,进而将问题逐一解决[1].基于此,笔者在本文针对构建小学数学对话式教学活动中应用问题导学法的对策进行了相关探讨,以供参考.
运用问题导学构建小学数学对话式教学的实践探索
【摘 要】
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“问题导学”是一种全新的教学模式,其教学的突破口在于问题,在交流的过程中主张应用问题开展课堂教学,不过在提问时需要与传统教学区别开,需要对学生加以引导,进而将问题逐
【机 构】
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广东省东莞市粤华学校 广东东莞 523127
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年8期
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