“小组积分评价工具”在高中生物教学中的应用感悟

• 作 者: 陈九云
• 机 构: 江苏省石庄高级中学
• 出 处: 新课程导学
• 发表日期: 2014年23期
• 关键词: 小组合作 积分 评价工具 高中生物教学 应用 课堂组织形式 自主学习 学习氛围 调动学生 团结合作 同伴互助 解决问题 激励机制 合作探究 独立学习 成果展示

一、应用背景rn小组合作、同伴互助的课堂组织形式能将学生的个人独立学习、小组合作解决问题和老师评点有机结合,营造团结合作、民主、和谐的学习氛围.它包括:自主学习→合作探究→成果展示→自我完善→点评提升等环节.但我在教学中发现,要调动学生的积极性,离不开合理的评价激励机制.由此,我开始在实践中试行“小组积分评价工具”.