【摘 要】
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目的:分析整理PBL教学法结合微课在针灸学教学中的应用效果。方法:选取我学院内自愿报名参加研究的针灸学专业学生 80例为研究对象,随机分组原则均分为两组,对照组40例给予常
【基金项目】
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全国基层名老中医药专家传承工作室建设项目(国中医药人教函[2018]133 号),山东省名老中医药专家传承 工作室建设项目(鲁卫函[2019]92 号),齐鲁医派中医学术流派传承项目(鲁卫函[2020]132 号],青岛市医药科研指导 计划项目(2020-WJZD222)
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目的:分析整理PBL教学法结合微课在针灸学教学中的应用效果。方法:选取我学院内自愿报名参加研究的针灸学专业学生 80例为研究对象,随机分组原则均分为两组,对照组40例给予常规教学,观察组40例给予PBL教学法结合微课教学,比较分析两组学生期 末成绩考核差异情况。结果:观察组学生成绩优秀的33例、82.5%,不及格1例、2.5%,明显的优于对照组的优秀29例、72.5%,不及格5 例、12.5%,(χ2=7.6414,6.943,P=0.003,0.002)。结论:PBL教学法结合微课在针灸教学中可以明显提
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