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心理学家加德纳教授的多元智力理论启示我们:学生与生俱来就存在智力上的差异,作为教师应承认差异、适应差异、尊重差异。针对学生的共同特点和个别差异,因材施教,扬长避短,长善救失,来成全每一个生命发展。关注差异,在小学数学教学中应努力做到:
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