【摘 要】
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走上教育岗位，不多也不少，已经过了24个春秋，岁月悠悠，转眼笔者已从曾经的新老师步入老教师的行列，有时都以退休倒计时来看自己的工作时间，感叹时间的残酷，但更多的是对教育工作的担
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走上教育岗位，不多也不少，已经过了24个春秋，岁月悠悠，转眼笔者已从曾经的新老师步入老教师的行列，有时都以退休倒计时来看自己的工作时间，感叹时间的残酷，但更多的是对教育工作的担忧．我该怎么成功地走完生命中最后的10年教书生涯？今天我们教育的对象，是21世纪出生的第一批孩子，真正的新世纪的孩子；我们今天用的教材，也是2013年刚刚修改的最新教材；今天课堂的硬件软件都一直在改变中。无论从哪个方面分析，都需要我们学会学习!
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