【摘 要】
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高中学校在物理教学中通常采取分快慢班的方式进行分层教学,但是效果并不理想。本文结合高中学校物理教学的特点,提出了班内分层教学,并对班内分层教学的具体实践进行了探讨
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高中学校在物理教学中通常采取分快慢班的方式进行分层教学,但是效果并不理想。本文结合高中学校物理教学的特点,提出了班内分层教学,并对班内分层教学的具体实践进行了探讨和分析,以期对提高高中物理教学的质量和效率有所裨益。
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