【摘 要】
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中职教学作为我国教育中的一种较为特殊的教学形式,为基础知识差、学习能力弱的学生提供继续学习的机会 和平台。现阶段,中职数学作为一门重要的基础课程,在教学中应挖掘教学
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中职教学作为我国教育中的一种较为特殊的教学形式,为基础知识差、学习能力弱的学生提供继续学习的机会 和平台。现阶段,中职数学作为一门重要的基础课程,在教学中应挖掘教学内涵,重视学生的应用能力,让学生更能够适 应社会发展的需求。由于中职生普遍存在数学基础知识掌握度低、数学应用能力及意识差等问题,因此中职数学教师应积 极转换教学观念,将教学内容与日常生产生活相结合,发掘学生的数学学习积极性,提升学生的数学学习能力,培养学生 在生活生产中运用数学的意识与能力,循序渐进提升学生在实际问题中运用数学知识的能力。
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