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在高中语文课程教学中,基于问题教学的课堂教学模式能够很好地促进教学质量的稳步提升,但是这项教学活动在使用过程中,很多教师由于缺乏对此项教学方法的全面理解和认识,导致课堂教学无法取得理想效果.本文对制约教学活动开展的因素进行分析,在分析的基础上提出改进的策略.
基于问题教学的高中语文课堂教学改进策略研究
【摘 要】
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在高中语文课程教学中,基于问题教学的课堂教学模式能够很好地促进教学质量的稳步提升,但是这项教学活动在使用过程中,很多教师由于缺乏对此项教学方法的全面理解和认识,导致
【机 构】
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安徽省宿松中学 安徽安庆 246500
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年30期
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