高职人才培养目标的模式初探

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【摘要】

：

【正】一、高职人才培养目标的"T"型范式 "T"型人才的概念,首先是我国人才学研究者基于80年代以来心理科学在人力资源,即人的体力、智力、能力、知识、技能以及积极性、主动

【作者】

：

李华

【机构】

：

湖南师范大学教科院长沙410081

【出处】

：

职业技术教育研究

【发表日期】

：

2003年10期

【关键词】

：

高职教育培养目标模式

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【正】一、高职人才培养目标的"T"型范式 "T"型人才的概念,首先是我国人才学研究者基于80年代以来心理科学在人力资源,即人的体力、智力、能力、知识、技能以及积极性、主动性、创造性等问题的讨论上,对人类的知识结构强调广博与精深的区别而提出来的,"-"表示知识的宽度,"|"表示知识的深度。他们指出一个优

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