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在语文阅读教学过程中，应该充分利用信息资源将文字形象化、音效化，促进学生个性化阅读。本文结合笔者执教的《莫高窟》一课，探讨如何建设开放而有活力的语文课程。
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【摘 要】
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在语文阅读教学过程中，应该充分利用信息资源将文字形象化、音效化，促进学生个性化阅读。本文结合笔者执教的《莫高窟》一课，探讨如何建设开放而有活力的语文课程。
【机 构】
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福建省福鼎市实验小学
【出 处】
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福建教育研究：综合版
【发表日期】
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2012年5期
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