追根溯源 挖掘本质——由2016年江苏卷第14题所想到的

• 作 者: 刘起鹏
• 机 构: 江苏省溧水第三高级中学
• 出 处: 数学教学研究
• 发表日期: 2017年01期
• 关键词: 锐角三角形

<正>一道高考好题的生命力在于以教材为支撑力求创新,也就是通常所说的"源于教材,高于教材"."源于教材"就是取材于教材,而"高于教材"则是命制出有所提高的、面貌创新的、使得考生似曾相识,但要重新分析才能解答的,以考查知识理解深度和思维品质的试题.2016年江苏高考数学试卷的第14题就是这样一道好题.本文通过几种解法赏析及挖掘本题在教材中的原型,以期达到优化解题方法的目的.1试题呈现