【摘 要】
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现代教学论认为,课堂教学除知识传递这条主线外,还有一条情感交流的主线,教学活动是在知识、情感两条主线相互作用,相互制约下完成的,积极的情感可以激发出多种多样的新异联
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现代教学论认为,课堂教学除知识传递这条主线外,还有一条情感交流的主线,教学活动是在知识、情感两条主线相互作用,相互制约下完成的,积极的情感可以激发出多种多样的新异联想,形成对知识的强烈追求,积极思考,主动探索的课堂教学氛围,因此,在教学时,要重视情感的作用,努力实现
Modern teaching theory holds that in addition to the main thread of knowledge transfer, classroom teaching also has a main line of emotional communication. Teaching activities are completed under the interaction and mutual restriction of the two main lines of knowledge and emotion. Positive emotions can inspire multiple Diverse new and different associations form a strong pursuit of knowledge, positive thinking, and active exploration of the classroom teaching atmosphere. Therefore, in teaching, we must pay attention to the role of emotion and strive to achieve
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