【摘 要】
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通过以“情”引趣,以“问”激趣,以“法”促趣,培养和引发初中学生物理学习的兴趣。
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通过以“情”引趣,以“问”激趣,以“法”促趣,培养和引发初中学生物理学习的兴趣。
Interests in physics learning by junior middle school students are motivated by the interest of “love”, the interest of “asking” and the “law” of “love”.
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