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<正>演绎文本生命,就是一种对文本挖掘和知识建构的过程,使文本具体生动,富有生命特质。如何正确处理教材,把握文本内涵,是一项很重要的工作。那么,怎么才能让文本绽放生命之花呢?下面,以苏教版国标本小学数学三年级下册"轴对称图形"一课教学为例,谈谈如何化"静"为"动",演绎数学文本生命的精彩。
化“静”为“动”,演绎数学文本生命的精彩——以“轴对称图形”一课教学为例
【摘 要】
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<正>演绎文本生命,就是一种对文本挖掘和知识建构的过程,使文本具体生动,富有生命特质。如何正确处理教材,把握文本内涵,是一项很重要的工作。那么,怎么才能让文本绽放生命之
【机 构】
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江苏灌南县教育局教研室
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2013年23期
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