论文部分内容阅读
学习执行力是指学生把自己的学习任务没有任何借口保质保量按时完成的能力.从学习执行力的三个主要内容方面讨论培养初中生学习执行力的方法.
浅谈初中生学习执行力的培养
【摘 要】
：
学习执行力是指学生把自己的学习任务没有任何借口保质保量按时完成的能力.从学习执行力的三个主要内容方面讨论培养初中生学习执行力的方法.
【机 构】
：
甘肃省兰州市红古区窑街学校,甘肃 兰州
【出 处】
：
新课程·下旬
【发表日期】
：
2019年10期
其他文献
近年来,随着我国经济水平大幅度提升,德育已成为培养综合性人才不可缺少的途径.初中体育教学也是如此,教师除了要用体育项目增强学生身体素质,还要强化学生思想道德品质,使学
益生态制剂包括益生菌、益生元和益生菌/合生元(益生元混合剂)。益生元的功能为促进益生菌繁殖;益生菌的功能较复杂,包括增强胃肠管上皮细胞屏障功能、促进抗感染免疫反应、
作为公民素养的重要组成内容,生物科学素养对于高中生的世界认知和未来发展具有重要影响.在新课改背景下,高中生物教学活动中教师应当结合当前的教育形势,树立现代化教学观念
数学是一门基础学科,它对于培养人的各种思维能力有着极其重要的作用。针对小学生学习数学偏科的现象,数学教师应该认真把握教学中的巧、妙、趣,激发学生学习数学的兴趣。
M
新课程标准对学生学习和教师队伍提出了更高的要求,中小学图书馆肩负着提供知识和信息的任务,结合星湾学校的图书馆服务实践分析了中小学图书馆服务的现状,提出了差异化服务
期刊
与其他科目相比,小学数学科目对数学问题提问和解答等方面有很高的要求,因此,教师应按照小学数学教学要求在课堂上创设有效的问题情境,确保小学生能够在发现问题和解答问题的
学生从初中开始对英语进行系统化学习,而传统的初中英语教学却跟不上时代形势,教学形式和方式方法都有待创新。重点研究如何提高初中英语创新教学水平,从而提高初中学生的英