【摘 要】
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近年来,随着国际交流的发展,小语种教学得到蓬勃发展.然而在教学模式上却大都沿用着传统外语教学模式,仍然存在各种弊端.本论文分析韩国语听力教学模式中存在的问题,试着探索
【机 构】
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四川外国语大学成都学院 四川都江堰611844
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近年来,随着国际交流的发展,小语种教学得到蓬勃发展.然而在教学模式上却大都沿用着传统外语教学模式,仍然存在各种弊端.本论文分析韩国语听力教学模式中存在的问题,试着探索新的听力教学模式,让韩国语听力教学不再停留在“放音,做题,对答案”的固定模式,让听力课堂充满活力,充分发挥学生主观能动性,真正达到提高学生听力水平的目的.
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用理论方法计算了AlC、S
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