【摘 要】
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随着教育课改的深入,对于语文课堂的表现形式也随之发生了重要的变化.如何在课堂上,尤其是写作课堂上发挥学生的主观能动性,是教师思考的问题.在语文写作教育课堂上通过与学
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随着教育课改的深入,对于语文课堂的表现形式也随之发生了重要的变化.如何在课堂上,尤其是写作课堂上发挥学生的主观能动性,是教师思考的问题.在语文写作教育课堂上通过与学生的多维互动,增强学生的兴趣,提高学生对于写作的积极性,是教师采用多维互动教学写作方式的主要目的.因此,本文从现有高中语文写作课堂的问题出发,探究教师对于学生写作多维互动教学的策略,并提供相应的解决措施.
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